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摘要：在目前初中阶段的教育教学及班级管理活动的开展中，主题班会的开展已经成为必要的任务及内容，也是实现更好的管理及教学的重要手段及方式，因而需要有效开展主题班会活动。为能够使主题班会的开展得到满意的效果，初中班主任应合理分析、大胆创新，以保证通过主题班会的开展对学生进行更好地引导教育，促使其得到更好的发展。
关键词：主题会;问题;对策
主题班会在目前初中班级管理及教育活动的开展中已经成为必不可少的内容及组成部分，并且在学生教育方面发挥着不可替代的作用，因而实现初中主题班会的有效实施十分重要。就目前初中主题班会开展的实际情况而言，存在的一些问题严重影响主题班会的效果及质量，因而作为初中班主任，需要充分认识主题班会中存在的问题，针对这些问题选择有效对策进行解决，以实现初中主题班会更有效地开展，满足教学实际需求。
一、初中主题班会开展的重要性及价值
在当前初中阶段的教育教学过程中，主题班会的开展在学生管理及学生教育方面都有着十分重要的作用及价值，有利于学生综合素质的培养及提升，也是现代初中教育教学中不可或缺的教育手段。依据初中教育及管理实践，主题班会开展的重要性及价值具体体现在以下几点。
首先，初中主题班会的开展有利于教育体系的进一步完善。在目前初中阶段的教育教学过程中，为能够使初中生的教育及培养得到比较满意的效果，需要具备完善的教育教学体系，也就需要各个方面的教育教学工作。在传统课堂教育的基础上，对学生实行主题班会教学，能够增加初中教育教学内容，使初中教育教学体系更加完善，为学生的教育及培养提供更好的依据及支持，实现初中教育教学的更好发展。
其次，初中主题班会的开展有利于学生综合素质的提升。在当前素质教育改革背景下，在初中教育教学中实现学生综合素质的有效提升已经成为必然的需求及要求，并且也是初中教育教学中的一项重要目标。初中主题班会的有效开展，可以依据不同主题对学生进行改革方面的教育及引导，其中很多都是关于良好的思想品质及素质的教育，能够对学生思想及素质起到比较理想的引导作用，从而使学生的综合素质得到有效的提升，让学生的发展需求得到更好满足，促使其获得更理想的发展。
综上所述，初中教育教学中主题班会的开展有着重要的作用及价值，因而需要初中班主任开展有效的主题班会活动，为学生综合素质的培养及提升提供更好的支持及依据，以满足新时期学生培养的需求。
二、初中主题班会开展存在的问题
就目前初中主题班会开展的实际情况而言，其开展效果并不特别理想，其中一些问题的存在对主题班会的开展效果产生一定的影响。具体而言，初中主题班会开展存在的问题包括以下几点。
首先，对主题班会的开展缺乏充分的重视及认识。就目前初中主题班会开展的实际情况而言，首先需要注意的一个问题就是教师未能够真正认识及重视，从而致使初中主题班会的开展缺乏有效的基础与支持。学生对主题班会缺乏重视，在这一方面的投入也就比较少，但主题班会的主体又是学生，因而也就严重影响到主题班会的最终效果。
其次，初中主题班会的开展缺乏明确主题。就当前初中主题班会开展的实际情况而言，主题班会的开展缺乏明确方向及思路，影响主题班会效果。很多情况下，初中班主任在开展主题班会的过程中并未设置合理的主题，有些情况下主题比较模糊，不贴合学生的实际情况，这些情况的存在都会影响主题班会的效果及质量。
再次，主题班会的开展缺乏丰富的内容。在新时期初中主题班会开展中，班会内容不丰富也是比较明显的一个问题，很多教师所设置的班会内容都比较单一枯燥，以教师对学生的说教式教育为主，这种班会活动的开展会导致学生的参与兴趣及积极性受到影响，很多学生都是为应付教师要求而参与班会，不符合班会开展的要求。
最后，在初中主题班会的开展中教师与学生之间缺乏互动。就当前初中主题班会的开展来看，除以上几个方面的问题之外，还存在师生实践互动比较少的问题。开展班会活动时，基本上都是教师单向的传播，学生对教师提出的话题未能够积极响应及讨论。在这种主题班会中，教师成为班会的主体，这与主题班会开展的初衷不符合，也就影响其最终的效果。
综上所述，就目前初中主题班会的开展实践来看，初中主题班会的开展仍旧存在很多问题，需要初中班主任针对这些问题进行积极的探索，提出对策，以实现更理想的初中主题班会的开展。
三、初中主题班会开展的有效对策
（一）充分认知及重视主题班会的开展
在当前初中主题班会的开展过程中，为能够取得比较满意的效果，十分重要的一点就是需要充分认识及重视主题班会的开展，以保证主题班会的开展具有更好的基础与保障。在初中主题班会的实际开展过程中，初中班主任应当意识到其重要性及价值，对其有充分的认知，在此基础上才能更加重视主题班会的开展，从而取得比较满意的效果。同时，初中班主任还需要注意对学生进行有效的引导，使学生能够认识到主题班会开展的价值，从而积极配合教师开展主题班会，让主题班会的开展真正达到满意效果。
（二）合理确定主题班会的主题
开展初中主题班会，另外需要注意的一点就是要确定主题班会的主题，使其具有更加明确的指导性，确保主题班会得以有序開展。因此，初中班主任在对班会主题进行设置方面，应当结合学生的实际情况及学生的兴趣与需求，选择适当的主题开展班会。只有保证班会主题合理，才能够更好地吸引学生，对学生进行更加具有针对性的教育，保证主题班会开展的目的得到更好的实现，以满足实际需求。
（三）加强主题班会中的师生互动
开展主题班会还需要注重加强师生之间的互动交流，这样才能够使主题班会的开展得到学生的支持，突出主题班会开展中学生的主体地位，在这一方面，需要班主任主动与学生进行沟通交流，引导学生积极参与主题班会的讨论，促使师生之间的互动交流得以增强，为主题班会的有效实施提供更好的基础与支持，保证其得到满意的效果。
四、结语
在目前初中班级教育及班级管理工作的开展中，为能够使初中教育教学达到满意的效果，需要有效开展各个方面的工作，而初中主题班会的开展就是其中比较重要的一个方面。作为初中班主任，应当重视初中主题班会的开展，在充分了解主题班会开展中存在的问题的基础上，以有效对策实现主题班会的合理开展，使其取得更满意的效果。
关键词：主题会;问题;对策
主题班会在目前初中班级管理及教育活动的开展中已经成为必不可少的内容及组成部分，并且在学生教育方面发挥着不可替代的作用，因而实现初中主题班会的有效实施十分重要。就目前初中主题班会开展的实际情况而言，存在的一些问题严重影响主题班会的效果及质量，因而作为初中班主任，需要充分认识主题班会中存在的问题，针对这些问题选择有效对策进行解决，以实现初中主题班会更有效地开展，满足教学实际需求。
一、初中主题班会开展的重要性及价值
在当前初中阶段的教育教学过程中，主题班会的开展在学生管理及学生教育方面都有着十分重要的作用及价值，有利于学生综合素质的培养及提升，也是现代初中教育教学中不可或缺的教育手段。依据初中教育及管理实践，主题班会开展的重要性及价值具体体现在以下几点。
首先，初中主题班会的开展有利于教育体系的进一步完善。在目前初中阶段的教育教学过程中，为能够使初中生的教育及培养得到比较满意的效果，需要具备完善的教育教学体系，也就需要各个方面的教育教学工作。在传统课堂教育的基础上，对学生实行主题班会教学，能够增加初中教育教学内容，使初中教育教学体系更加完善，为学生的教育及培养提供更好的依据及支持，实现初中教育教学的更好发展。
其次，初中主题班会的开展有利于学生综合素质的提升。在当前素质教育改革背景下，在初中教育教学中实现学生综合素质的有效提升已经成为必然的需求及要求，并且也是初中教育教学中的一项重要目标。初中主题班会的有效开展，可以依据不同主题对学生进行改革方面的教育及引导，其中很多都是关于良好的思想品质及素质的教育，能够对学生思想及素质起到比较理想的引导作用，从而使学生的综合素质得到有效的提升，让学生的发展需求得到更好满足，促使其获得更理想的发展。
综上所述，初中教育教学中主题班会的开展有着重要的作用及价值，因而需要初中班主任开展有效的主题班会活动，为学生综合素质的培养及提升提供更好的支持及依据，以满足新时期学生培养的需求。
二、初中主题班会开展存在的问题
就目前初中主题班会开展的实际情况而言，其开展效果并不特别理想，其中一些问题的存在对主题班会的开展效果产生一定的影响。具体而言，初中主题班会开展存在的问题包括以下几点。
首先，对主题班会的开展缺乏充分的重视及认识。就目前初中主题班会开展的实际情况而言，首先需要注意的一个问题就是教师未能够真正认识及重视，从而致使初中主题班会的开展缺乏有效的基础与支持。学生对主题班会缺乏重视，在这一方面的投入也就比较少，但主题班会的主体又是学生，因而也就严重影响到主题班会的最终效果。
其次，初中主题班会的开展缺乏明确主题。就当前初中主题班会开展的实际情况而言，主题班会的开展缺乏明确方向及思路，影响主题班会效果。很多情况下，初中班主任在开展主题班会的过程中并未设置合理的主题，有些情况下主题比较模糊，不贴合学生的实际情况，这些情况的存在都会影响主题班会的效果及质量。
再次，主题班会的开展缺乏丰富的内容。在新时期初中主题班会开展中，班会内容不丰富也是比较明显的一个问题，很多教师所设置的班会内容都比较单一枯燥，以教师对学生的说教式教育为主，这种班会活动的开展会导致学生的参与兴趣及积极性受到影响，很多学生都是为应付教师要求而参与班会，不符合班会开展的要求。
最后，在初中主题班会的开展中教师与学生之间缺乏互动。就当前初中主题班会的开展来看，除以上几个方面的问题之外，还存在师生实践互动比较少的问题。开展班会活动时，基本上都是教师单向的传播，学生对教师提出的话题未能够积极响应及讨论。在这种主题班会中，教师成为班会的主体，这与主题班会开展的初衷不符合，也就影响其最终的效果。
综上所述，就目前初中主题班会的开展实践来看，初中主题班会的开展仍旧存在很多问题，需要初中班主任针对这些问题进行积极的探索，提出对策，以实现更理想的初中主题班会的开展。
三、初中主题班会开展的有效对策
（一）充分认知及重视主题班会的开展
在当前初中主题班会的开展过程中，为能够取得比较满意的效果，十分重要的一点就是需要充分认识及重视主题班会的开展，以保证主题班会的开展具有更好的基础与保障。在初中主题班会的实际开展过程中，初中班主任应当意识到其重要性及价值，对其有充分的认知，在此基础上才能更加重视主题班会的开展，从而取得比较满意的效果。同时，初中班主任还需要注意对学生进行有效的引导，使学生能够认识到主题班会开展的价值，从而积极配合教师开展主题班会，让主题班会的开展真正达到满意效果。
（二）合理确定主题班会的主题
开展初中主题班会，另外需要注意的一点就是要确定主题班会的主题，使其具有更加明确的指导性，确保主题班会得以有序開展。因此，初中班主任在对班会主题进行设置方面，应当结合学生的实际情况及学生的兴趣与需求，选择适当的主题开展班会。只有保证班会主题合理，才能够更好地吸引学生，对学生进行更加具有针对性的教育，保证主题班会开展的目的得到更好的实现，以满足实际需求。
（三）加强主题班会中的师生互动
开展主题班会还需要注重加强师生之间的互动交流，这样才能够使主题班会的开展得到学生的支持，突出主题班会开展中学生的主体地位，在这一方面，需要班主任主动与学生进行沟通交流，引导学生积极参与主题班会的讨论，促使师生之间的互动交流得以增强，为主题班会的有效实施提供更好的基础与支持，保证其得到满意的效果。
四、结语
在目前初中班级教育及班级管理工作的开展中，为能够使初中教育教学达到满意的效果，需要有效开展各个方面的工作，而初中主题班会的开展就是其中比较重要的一个方面。作为初中班主任，应当重视初中主题班会的开展，在充分了解主题班会开展中存在的问题的基础上，以有效对策实现主题班会的合理开展，使其取得更满意的效果。