激活·疏通·澄清·提升——小学数学总复习教学“四部曲”

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<正>有人说:"新授课是栽活一棵树,复习课是育好一片林。"复习课的基本任务简言之:"抓住四基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺陷,融会贯通更熟练。"复习课的特点之一是"理",对所学的知识进行系统整理,使之"竖成线"、"横成片",达到提纲挈领的目的。特点之二是"通",融会贯通,理清知识的来龙去脉,前因后果。特点之三是"练",练中熟练知识,求链知识,提升知识,实现知识向能力的转变。长期以来,由于人文理念的缺失和目标定位的偏差,数学总复习普遍呈现出了
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