【摘 要】
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高中学生已经具备了一定的自我管理能力,他们的各项意识都已经逐渐发展成熟,班主任在管理班级的过程中也需要逐渐变强制性和“独裁式”的管理为学生的自主管理.构建班级自主
【机 构】
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云南省昭通市昭阳区一中 云南昭通 657000
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高中学生已经具备了一定的自我管理能力,他们的各项意识都已经逐渐发展成熟,班主任在管理班级的过程中也需要逐渐变强制性和“独裁式”的管理为学生的自主管理.构建班级自主管理模式有助于增强学生的自我约束能力,规范他们的言行,逐渐发展成为一个集能力与素质于一身的高素质人才.本文从高中班级管理的问题入手,对如何构建班级自主管理模式提出了几点建议.
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