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因为主管部门不同、教育类别不同等原因，广东省省属高校特别是省属农业高校与教育部部属高校在获得主管部门支持方面，存在较多和较大的差异。论文从具体的实例出发，运用比较法从微观的层面探讨广东省省属高校和部属高校所获得上级支持的一些政策和经费差距，为政府资源的配置提供一个全新的视角，为相关部门决策提供一些基本事实和可操作的建议，对相关高等教育政策制度的修改完善、推进科教兴粤战略、推进“创强争先建高地”等有着重要的参考作用。