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从ＩＬＰ研究看英语学习者的口头语用能力路杨自７０年代初以来，交际教学法在世界各地逐渐蓬勃兴起。交际教学法的原型是功能／意念大纲，主张着重培养外语学习者的交际能力，使他们能在各种各样的实际交际情况下正确恰当地使用所学语言。国外众多学者在讨论交际能力时，...
从ILP研究看英语学习者的口头语用能力
【摘 要】
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从ＩＬＰ研究看英语学习者的口头语用能力路杨自７０年代初以来，交际教学法在世界各地逐渐蓬勃兴起。交际教学法的原型是功能／意念大纲，主张着重培养外语学习者的交际能力，使他们能在各种各
【出 处】
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山东外语教学
【发表日期】
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1995年3期
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