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摘要：在经济循环可持续发展的背景下，我国经济发展结构出现了巨大变革，生态文明建设和绿色发展已经成为国家发展的重要战略。其中，土建工程建设涉及的内容较多，该行业一旦不遵循绿色发展原则就会对生态环境产生不可估量的影响。为此，在学校校区建设及维保的事业中，各类建筑企业应顺应新时代发展趋势，提高对绿色发展道路的认识，推进绿色发展，将绿色施工技术贯穿于施工的各个环节，充分发挥其优势。基于此，本文简要分析了学校土建施工中绿色施工技术应用的价值，系统阐述了学校土建施工中的绿色施工原则，提出了学校土建施工中绿色施工技术的应用对策及学校土建施工中绿色施工技术发展的建议。
关键词：土建施工;绿色施工技术;学校;土建;生态环境
1.引言
根据2007年我国建设部发布的《绿色施工导则》的阐释，绿色施工总体框架由施工管理、环境保护、节材与材料资源利用、节水与水资源利用、节能与能源利用、节地与施工用地保护六个方面组成。这六个方面涵盖了绿色施工的基本指标，同时包含了施工策划、材料采购、现场施工、工程验收等各阶段的指标的子集，对各类施工应用绿色施工技术具有高屋建瓴的指导意义。
新时期，随着教育的发展，对软硬件建设的要求越来越高，因此，学校土建施工涉及内容较多且工程规模不断增大，进而会消耗各种资源，同时会对环境造成较大的影响。而在学校土建施工中应用绿色施工技术，不仅有利于保证建设工程的顺利进行，还可以降低资源和能源的消耗，在减轻污染的同时，改善学校及其周边生态环境质量，同时促進建筑企业经济效益及学校周边生态环境的可持续发展。因此，想要有效地将绿色施工技术贯穿于学校土建施工的各个环节，建筑企业就应该做好全面的分析工作，制订科学合理的校园各类施工方案，提高学校土建施工质量，推动学校土建事业的绿色健康发展。
2.学校土建施工中绿色施工技术的应用价值
在学校土建施工中应用绿色施工技术，主要就是合理地将绿色环保理念融入各类施工中，教育乃百年大计，为此，学校的建筑施工不仅要追求质量与效率，还要加强环境保护，促进建筑施工向绿色方向发展。在学校的各类土建施工中，合理应用绿色施工技术，可以降低土建施工给校园及周边环境带来的破坏，使资源得到充分利用。绿色施工技术涉及的内容较多，例如，施工人员用绿色材料代替现有土建施工材料，可以避免资源浪费，在一定程度上减少了环境污染，从而确保绿色环保理念下的学校土建施工要求。
根据调研发现，我国的学校土建施工中绿色施工技术的应用起步较晚，但是在经过不断完善与创新之后，技术的应用效果不断提高，相关技术人员也在不断加强学校土建绿色施工技术研究。另外，相关技术人员在借鉴其他国家先进的校园绿色技术的同时，还应建立符合我国发展要求的校园土建绿色施工技术，确保绿色施工技术在学校土建施工中得到合理运用，促进学校各类土建工程健康绿色有序发展。
3.学校土建绿色施工原则
学校土建绿色施工技术主要可以体现在以下两个方面：①建筑企业要对学校的工程进行监督与管理，并且从方案策划、环保材料选择及施工现场管理等方面来提高对绿色施工原则的认识，将绿色施工技术贯穿于整个工程施工中;②优化与细分各类土建施工方案，减少污水排放及垃圾排放，减少材料浪费，实现能源的循环利用，满足学校土建工程的需求。
4.学校土建施工中绿色施工技术的应用对策
近年来，随着对教育的重视，在学校土建施工过程中，项目规模也越来越较大，因此，很多时候各个环节施工都会对生态环境造成一定的影响，为有效减少影响因素，建筑企业应该合理地将绿色施工技术贯穿于学校土建施工的各个环节，并且从技术、工艺及安全等角度出发，在实现节约能源目标的同时，起到成本控制的效果。需要注意的是，无论是材料的使用，还是工艺技术的应用，建筑企业都应该将安全作为学校土建绿色施工技术应用的出发点和落脚点，在施工过程中做到无污染，避免对学校校园及周边环境产生影响及危害。
具体来讲，学校在结构施工、安装装饰装修阶段，作业区目测扬尘高度应小于0.5米。对易产生扬尘的堆放材料应采取覆盖措施;对粉末状材料应封闭存放;场区内可能引起扬尘的材料及建筑垃圾搬运应有降尘措施，如覆盖、洒水等;浇筑混凝土前清理灰尘和垃圾时尽量使用吸尘器，避免使用吹风器等易产生扬尘的设备;机械剔凿作业时可用局部遮挡、掩盖、水淋等防护措施;学校的高层或多层建筑施工中在清理垃圾时，应搭设封闭性临时专用道或采用容器吊运。
4.1 学校土建绿色施工理念规划
为保证学校土建施工中绿色施工技术的有效应用，建筑企业应该加深对前期规划的认识，并且合理创新各项工作，坚持绿色技术合理、合规应用的原则。因此，在学校土建施工前期，建筑企业应该对各类建筑工程进行统筹规划，减少施工过程中产生的污染，使绿色施工理念发挥指导性作用，让绿色施工技术发挥不可替代的作用。其中，应用绿色节材技术，可以在保证学校土建施工质量及安全的情况下节省材料，并且通过循环利用材料，全面展现绿色施工技术在学校土建中的优势。
4.2 落实土建施工环境保护措施
在应用传统的工程施工技术的过程中，施工人员不重视学校土建施工现场的环境保护工作，往往导致垃圾堆放及污水排放不规范，这不仅会影响学校及周边人员的正常生活，还会造成严重的环境污染。例如，施工过程中不可避免地造成噪声污染及扬尘污染，会严重影响学校及周边生态环境质量。这些问题不仅会严重污染生态环境，还违背绿色发展理念。因此，施工单位应该采取相应的措施，在学校土建施工过程中合理应用消声设备及污染治理设备。对于工程垃圾及污水排放不规范的问题，施工单位应该分类堆放垃圾，并且制订针对性的处理方案，对污水进行集中处理，和无害化处理，避免影响生态环境质量。
4.3 促进建筑材料的高效利用
在学校土建施工过程中，建材费用一般占据整个工程造价的50%-60%，所以在工程建设过程中，建筑企业不仅需要加强绿色施工技术应用，还需要科学管理建材，减少浪费并提高使用率。为了实现建筑材料的高效利用，建筑企业应该加强对学校土建工程各个环节的管理，及时制止浪费材料的行为，减少随意性。融入绿色施工技术，可以完善学校土建工程的建材管理机制;同时，遵循分类管理的原则，能够提升材料应用的整体效果。例如，按照建筑质量标准，合理选择空心砖、混凝土砌块等材料，这有利于充分发挥绿色材料的优势，促进材料在学校土建上的高效利用。 4.4 引入节能与能源利用技术
在学校土建施工环节，能源消耗是不可忽视的问题，建筑企业必须制订针对性的处理方案，从而合理创新各项工作。在实际应用绿色施工技术的过程中，节能与能源利用技术可以降低能源消耗，减少环境污染，增加经济效益，所以，针对绿色施工技术的应用，建筑企業可以从多个方面来落实能源节约措施，比如在学校土建施工前初步计算能源消耗，在施工过程中有效落实各项工作，降低能源耗损。为了提高能源利用率，建筑企业应该注重分析废弃物产生的过程，对可以重复使用的能源进行二次利用，以提高能源利用率。
4.5 完善节水与节地技术的应用
土地资源的好坏关系着校园及周边人员的生存环境，而水资源作为生命之源，在学校土建施工中发挥着重要的作用。建筑企业在学校土建施工中应充分利用绿色施工技术，合理规划水资源和土地资源，这样能够有利于遵循绿色技术应用原则，保障学校各项施工能够在绿色环保的况状下有效开展。还要根据具体的施工进度、库存情况等合理安排材料的采购、进场时间和批次，减少库存。另外，要优化安装工程的预留、预埋、管线路径等方案，并采取技术和管理措施提高模板、脚手架等的周转次数。
5.学校土建施工中绿色施工技术发展的建议
5.1提高绿色意识
虽然绿色理念已经逐渐成为时代发展的代名词，但是仍然有部分施工企业及施工人员缺乏绿色意识，他们在学校土建施工过程中遵循传统理念，无法实现技术革新与应用的目标，进而对学校土建施工产生一定的负面影响。因此，为避免因绿色意识不足而导致绿色施工技术无法融入学校土建施工中，建筑企业应该提高对绿色意识的认识。学校有关部门应该加强监督，指导各企业做好带头作用，合理地将绿色施工技术贯穿于学校各类施工全过程，并且做好宣传与教育工作，实现有效优化多种类型工作的目标，使绿色理念深入人心。另外，学校有关部门应该突出绿色施工技术的重要性，使建筑方认识到绿色施工技术为校园生产、生活带来的帮助，引导广大建筑人员及校园人员树立绿色环保意识，支持绿色施工。
5.2 保证绿色施工的可行性
在学校土建施工中应用与创新绿色施工技术的过程中，建筑企业应该重视市场的导向作用，通过分析市场发展趋势，落实技术创新应用及质量控制等措施，还要秉持开放思维，开发具有特色，符合学校土建实际需要的绿色施工技术。在实际学校各类施工的过程中，建筑企业还应该保证施工质量，加强污染控制，降低施工成本，充分发挥绿色施工技术的应用优势，从根本上保证学校土建施工的顺利进行，并在这个过程中促进绿色施工技术的健康发展，提高社会效益、经济效益，并为施工方的可持续发展提供帮助，避免受传统技术应用不规范的因素限制而影响生态环境质量。
6 结语与展望
综上所述，在新时代背景下，建筑企业应坚持绿色发展原则，为环保工作做出贡献。首先，相关人员要明确绿色施工管理主要包括组织管理、规划管理、实施管理、评价管理和人员安全与健康管理五个方面，施工管理者应紧紧围绕这五个方面开展绿色施工监管。另外，学校土建施工耗费的资源越来越多，并且会对学校及周边环境产生较为严重的影响，而合理地将绿色施工技术融入学校各项土建施工中，则能在保证建筑质量的同时，提高绿色环保的应用效果。因此，相关技术人员应该加强绿色环保技术的研发及应用效率，并且创新学校土建施工的整体技术，充分发挥绿色环保技术的优势，推动绿色施工技术在学校土建事业上的持续健康发展。
参考文献
[1]李英.绿色施工技术在土建施工中的应用[J].建筑施工技术（下），2018，2（17）.
[2]张栋.浅析绿色施工技术在学校土建施工中的应用分析研究[J].石油石化采购，2016（16）.
[3]侯新田.试析绿色施工技术在建筑工程中的应用[J].中小企业科技发展，2013（9）.
[4]龙伟雄.绿色施工技术在校园建筑工程中的应用研究[J].中国新技术新产品，2012（11）.
[5]王新港，赵发云.基于绿色施工技术的学校土建策略研究[J].房地产导刊，2017（20）.
关键词：土建施工;绿色施工技术;学校;土建;生态环境
1.引言
根据2007年我国建设部发布的《绿色施工导则》的阐释，绿色施工总体框架由施工管理、环境保护、节材与材料资源利用、节水与水资源利用、节能与能源利用、节地与施工用地保护六个方面组成。这六个方面涵盖了绿色施工的基本指标，同时包含了施工策划、材料采购、现场施工、工程验收等各阶段的指标的子集，对各类施工应用绿色施工技术具有高屋建瓴的指导意义。
新时期，随着教育的发展，对软硬件建设的要求越来越高，因此，学校土建施工涉及内容较多且工程规模不断增大，进而会消耗各种资源，同时会对环境造成较大的影响。而在学校土建施工中应用绿色施工技术，不仅有利于保证建设工程的顺利进行，还可以降低资源和能源的消耗，在减轻污染的同时，改善学校及其周边生态环境质量，同时促進建筑企业经济效益及学校周边生态环境的可持续发展。因此，想要有效地将绿色施工技术贯穿于学校土建施工的各个环节，建筑企业就应该做好全面的分析工作，制订科学合理的校园各类施工方案，提高学校土建施工质量，推动学校土建事业的绿色健康发展。
2.学校土建施工中绿色施工技术的应用价值
在学校土建施工中应用绿色施工技术，主要就是合理地将绿色环保理念融入各类施工中，教育乃百年大计，为此，学校的建筑施工不仅要追求质量与效率，还要加强环境保护，促进建筑施工向绿色方向发展。在学校的各类土建施工中，合理应用绿色施工技术，可以降低土建施工给校园及周边环境带来的破坏，使资源得到充分利用。绿色施工技术涉及的内容较多，例如，施工人员用绿色材料代替现有土建施工材料，可以避免资源浪费，在一定程度上减少了环境污染，从而确保绿色环保理念下的学校土建施工要求。
根据调研发现，我国的学校土建施工中绿色施工技术的应用起步较晚，但是在经过不断完善与创新之后，技术的应用效果不断提高，相关技术人员也在不断加强学校土建绿色施工技术研究。另外，相关技术人员在借鉴其他国家先进的校园绿色技术的同时，还应建立符合我国发展要求的校园土建绿色施工技术，确保绿色施工技术在学校土建施工中得到合理运用，促进学校各类土建工程健康绿色有序发展。
3.学校土建绿色施工原则
学校土建绿色施工技术主要可以体现在以下两个方面：①建筑企业要对学校的工程进行监督与管理，并且从方案策划、环保材料选择及施工现场管理等方面来提高对绿色施工原则的认识，将绿色施工技术贯穿于整个工程施工中;②优化与细分各类土建施工方案，减少污水排放及垃圾排放，减少材料浪费，实现能源的循环利用，满足学校土建工程的需求。
4.学校土建施工中绿色施工技术的应用对策
近年来，随着对教育的重视，在学校土建施工过程中，项目规模也越来越较大，因此，很多时候各个环节施工都会对生态环境造成一定的影响，为有效减少影响因素，建筑企业应该合理地将绿色施工技术贯穿于学校土建施工的各个环节，并且从技术、工艺及安全等角度出发，在实现节约能源目标的同时，起到成本控制的效果。需要注意的是，无论是材料的使用，还是工艺技术的应用，建筑企业都应该将安全作为学校土建绿色施工技术应用的出发点和落脚点，在施工过程中做到无污染，避免对学校校园及周边环境产生影响及危害。
具体来讲，学校在结构施工、安装装饰装修阶段，作业区目测扬尘高度应小于0.5米。对易产生扬尘的堆放材料应采取覆盖措施;对粉末状材料应封闭存放;场区内可能引起扬尘的材料及建筑垃圾搬运应有降尘措施，如覆盖、洒水等;浇筑混凝土前清理灰尘和垃圾时尽量使用吸尘器，避免使用吹风器等易产生扬尘的设备;机械剔凿作业时可用局部遮挡、掩盖、水淋等防护措施;学校的高层或多层建筑施工中在清理垃圾时，应搭设封闭性临时专用道或采用容器吊运。
4.1 学校土建绿色施工理念规划
为保证学校土建施工中绿色施工技术的有效应用，建筑企业应该加深对前期规划的认识，并且合理创新各项工作，坚持绿色技术合理、合规应用的原则。因此，在学校土建施工前期，建筑企业应该对各类建筑工程进行统筹规划，减少施工过程中产生的污染，使绿色施工理念发挥指导性作用，让绿色施工技术发挥不可替代的作用。其中，应用绿色节材技术，可以在保证学校土建施工质量及安全的情况下节省材料，并且通过循环利用材料，全面展现绿色施工技术在学校土建中的优势。
4.2 落实土建施工环境保护措施
在应用传统的工程施工技术的过程中，施工人员不重视学校土建施工现场的环境保护工作，往往导致垃圾堆放及污水排放不规范，这不仅会影响学校及周边人员的正常生活，还会造成严重的环境污染。例如，施工过程中不可避免地造成噪声污染及扬尘污染，会严重影响学校及周边生态环境质量。这些问题不仅会严重污染生态环境，还违背绿色发展理念。因此，施工单位应该采取相应的措施，在学校土建施工过程中合理应用消声设备及污染治理设备。对于工程垃圾及污水排放不规范的问题，施工单位应该分类堆放垃圾，并且制订针对性的处理方案，对污水进行集中处理，和无害化处理，避免影响生态环境质量。
4.3 促进建筑材料的高效利用
在学校土建施工过程中，建材费用一般占据整个工程造价的50%-60%，所以在工程建设过程中，建筑企业不仅需要加强绿色施工技术应用，还需要科学管理建材，减少浪费并提高使用率。为了实现建筑材料的高效利用，建筑企业应该加强对学校土建工程各个环节的管理，及时制止浪费材料的行为，减少随意性。融入绿色施工技术，可以完善学校土建工程的建材管理机制;同时，遵循分类管理的原则，能够提升材料应用的整体效果。例如，按照建筑质量标准，合理选择空心砖、混凝土砌块等材料，这有利于充分发挥绿色材料的优势，促进材料在学校土建上的高效利用。 4.4 引入节能与能源利用技术
在学校土建施工环节，能源消耗是不可忽视的问题，建筑企业必须制订针对性的处理方案，从而合理创新各项工作。在实际应用绿色施工技术的过程中，节能与能源利用技术可以降低能源消耗，减少环境污染，增加经济效益，所以，针对绿色施工技术的应用，建筑企業可以从多个方面来落实能源节约措施，比如在学校土建施工前初步计算能源消耗，在施工过程中有效落实各项工作，降低能源耗损。为了提高能源利用率，建筑企业应该注重分析废弃物产生的过程，对可以重复使用的能源进行二次利用，以提高能源利用率。
4.5 完善节水与节地技术的应用
土地资源的好坏关系着校园及周边人员的生存环境，而水资源作为生命之源，在学校土建施工中发挥着重要的作用。建筑企业在学校土建施工中应充分利用绿色施工技术，合理规划水资源和土地资源，这样能够有利于遵循绿色技术应用原则，保障学校各项施工能够在绿色环保的况状下有效开展。还要根据具体的施工进度、库存情况等合理安排材料的采购、进场时间和批次，减少库存。另外，要优化安装工程的预留、预埋、管线路径等方案，并采取技术和管理措施提高模板、脚手架等的周转次数。
5.学校土建施工中绿色施工技术发展的建议
5.1提高绿色意识
虽然绿色理念已经逐渐成为时代发展的代名词，但是仍然有部分施工企业及施工人员缺乏绿色意识，他们在学校土建施工过程中遵循传统理念，无法实现技术革新与应用的目标，进而对学校土建施工产生一定的负面影响。因此，为避免因绿色意识不足而导致绿色施工技术无法融入学校土建施工中，建筑企业应该提高对绿色意识的认识。学校有关部门应该加强监督，指导各企业做好带头作用，合理地将绿色施工技术贯穿于学校各类施工全过程，并且做好宣传与教育工作，实现有效优化多种类型工作的目标，使绿色理念深入人心。另外，学校有关部门应该突出绿色施工技术的重要性，使建筑方认识到绿色施工技术为校园生产、生活带来的帮助，引导广大建筑人员及校园人员树立绿色环保意识，支持绿色施工。
5.2 保证绿色施工的可行性
在学校土建施工中应用与创新绿色施工技术的过程中，建筑企业应该重视市场的导向作用，通过分析市场发展趋势，落实技术创新应用及质量控制等措施，还要秉持开放思维，开发具有特色，符合学校土建实际需要的绿色施工技术。在实际学校各类施工的过程中，建筑企业还应该保证施工质量，加强污染控制，降低施工成本，充分发挥绿色施工技术的应用优势，从根本上保证学校土建施工的顺利进行，并在这个过程中促进绿色施工技术的健康发展，提高社会效益、经济效益，并为施工方的可持续发展提供帮助，避免受传统技术应用不规范的因素限制而影响生态环境质量。
6 结语与展望
综上所述，在新时代背景下，建筑企业应坚持绿色发展原则，为环保工作做出贡献。首先，相关人员要明确绿色施工管理主要包括组织管理、规划管理、实施管理、评价管理和人员安全与健康管理五个方面，施工管理者应紧紧围绕这五个方面开展绿色施工监管。另外，学校土建施工耗费的资源越来越多，并且会对学校及周边环境产生较为严重的影响，而合理地将绿色施工技术融入学校各项土建施工中，则能在保证建筑质量的同时，提高绿色环保的应用效果。因此，相关技术人员应该加强绿色环保技术的研发及应用效率，并且创新学校土建施工的整体技术，充分发挥绿色环保技术的优势，推动绿色施工技术在学校土建事业上的持续健康发展。
参考文献
[1]李英.绿色施工技术在土建施工中的应用[J].建筑施工技术（下），2018，2（17）.
[2]张栋.浅析绿色施工技术在学校土建施工中的应用分析研究[J].石油石化采购，2016（16）.
[3]侯新田.试析绿色施工技术在建筑工程中的应用[J].中小企业科技发展，2013（9）.
[4]龙伟雄.绿色施工技术在校园建筑工程中的应用研究[J].中国新技术新产品，2012（11）.
[5]王新港，赵发云.基于绿色施工技术的学校土建策略研究[J].房地产导刊，2017（20）.