【摘 要】
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近年来,随着地方高校在向应用型转型的过程中办学层次和科研能力的提升,地方高校的课程更加多元化,实验课程增多,实验课程的编排成为了实验教学顺利进行的关键。由于实验室利
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近年来,随着地方高校在向应用型转型的过程中办学层次和科研能力的提升,地方高校的课程更加多元化,实验课程增多,实验课程的编排成为了实验教学顺利进行的关键。由于实验室利用率高,排课难度大,如何更加科学合理的进行人性化的实验课程安排,保证实验教学效果,提高实验室利用率是当前地方高校实验室课程安排的重要问题。论文总结实验室课程安排中存在的问题和原因,并提出相应的解决对策以实现课程管理的规范化,促进实验室管理制度化,保证实验教学顺利进行,进一步提升实验教学质量,促进学校转型发展,同时提高应用型人才培养质量。
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