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针对风景园林学科转型与当前园林教学存在的问题,南京林业大学风景园林学院教学团队提出了一种简称为＂322＂的课外创新活动体系。以将课堂搬到田野的稻草景观营建竞赛为例,说明了这种课外创新活动体系的应用效果。
南京林业大学 用稻草营造景观 将课堂搬到田野
【摘 要】
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针对风景园林学科转型与当前园林教学存在的问题,南京林业大学风景园林学院教学团队提出了一种简称为＂322＂的课外创新活动体系。以将课堂搬到田野的稻草景观营建竞赛为例,说明
【机 构】
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南京林业大学风景园林学院
【出 处】
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建筑与文化
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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江苏省高校教学管理研究课题“园林专业‘322’课外创新实践教学体系构建研究”(2017JSJG155);2016年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于大学生创新创业能力培养的‘222’课外活动机制研究”(2016SJB710030);南京林业大学“教学质量提升工程”教学方式改革与实践一般项目“‘讨论式教学’模式在城乡规划基础课程中的应用”的阶段性成果
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