【摘 要】
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数据结构是计算机相关专业的核心课程,该课程知识点相对抽象,涉及的算法复杂且多样。传统的教学方式往往导致理论学习和实践环节的不匹配,从而无法满足该课程的教学需要,致使
【机 构】
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皖南医学院医学信息学院,皖南医学院健康大数据挖掘与应用研究中心,安徽工程大学
【基金项目】
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安徽省教育厅高等学校质量工程项目(2019jyxm0260,2019jyxm0265),皖南医学院质量工程项目(2018jyxm12),安徽省教育厅人文社科研究重点项目(SK2018A0201)
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数据结构是计算机相关专业的核心课程,该课程知识点相对抽象,涉及的算法复杂且多样。传统的教学方式往往导致理论学习和实践环节的不匹配,从而无法满足该课程的教学需要,致使学生的程序设计能力提升有限。基于数据结构教学的现状和存在的问题,结合课程特点,通过优化改革课程教学,提出了有效的教学策略应用于数据结构课程的教学,实践证明该策略效果良好,学生的程序设计能力得到了较大的提升。
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