【摘 要】
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教育信息化已然成为教育事业当下乃至以后的发展新方向。文章在教学实践的基础之上,探索如何借助职业教育的云平台,对教学活动进行信息化的设计,旨在对更有价值的教学资源进行整合,借助网络进行互动以及共享,打破传统课堂的桎梏,使教学不只局限在课堂上,还可以延伸到课前以及课后。这种兼顾线上以及线下的课程教学模式,既燃起了学生们的学习热情,也提升了其学习主动性,无论是对其学习方式的形成,还是对其思维模式的形成都
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教育信息化已然成为教育事业当下乃至以后的发展新方向。文章在教学实践的基础之上,探索如何借助职业教育的云平台,对教学活动进行信息化的设计,旨在对更有价值的教学资源进行整合,借助网络进行互动以及共享,打破传统课堂的桎梏,使教学不只局限在课堂上,还可以延伸到课前以及课后。这种兼顾线上以及线下的课程教学模式,既燃起了学生们的学习热情,也提升了其学习主动性,无论是对其学习方式的形成,还是对其思维模式的形成都有着巨大的积极作用。
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数学探究式教学法是在数学课的教学中教师组织并引导学生自觉形成自己的数学思维方式,主动质疑,研究数学规律和寻找结果,提高数学学习能力的一种教学方法.文章将结合课堂教学的社会经验,分析探究式教学在中职数学课堂教学中的实际应用.
摘要：目的：分析心理护理干预对骨折合并多发性创伤患者的影响。方法：研究我院在2014年4月至2015年4月期间100例骨折合并多发性创伤患者，所有患者均经过心理护理干预，而后分析患者在抑郁焦虑情况上的变化。结果：通过SDS与SAS评估发现，干预后指标显著优于干预前指标，p<0.05。结论：心理护理干预对骨折合并多发性创伤患者有显著的焦虑抑郁情况改善作用，调整患者不良心理状态。 关键词：心理护理；
摘要：目的：研究社区护理干预方式应用于老年高血压疾病中的效果，以及对患者生活质量的影响。方法：择取本社区自2014年6月至2015年6月的老年性高血压患者59例，按照随机分组的方法将59例老年患者分为两组，分别为实验组和参照组，实验组患者为30例，参照组患者为29例。对参照组患者行常规的护理干预方法，对实验组患者行社区护理干预方法，并对比两组患者的生活质量以及健康评分。结果：通过护理干预，实验组患
摘要：目的：分析对全麻行肝叶切除术的中老年患者，如何开展有效的护理，以减少麻醉恢复期躁动情况。方法：我院从2012年开始，针对于麻醉恢复期躁动，施行了针对性的护理。选取2010年1月-2012年5月间，于我院开展肝叶切除术的81例中老年患者为对照组；选取同期于我院开展肝叶切除术的79例中老年患者为研究组。对两组患者行Riker镇静-躁动分级，观察两组患者躁动的比例，以评价针对性护理的效果。结果：观
文章对毛细管中血液的磁流体动力学行为进行了理论分析,流场和温度场的不稳定性是由与时间有关的拉伸速度和表面温度引起的,我们考虑了热辐射、磁场、速度滑移和热滑移条件。为了研究流场和温度场,该问题被描述为耦合的偏微分方程组,利用相似变换,控制方程组被转化为了具有无穷边界的常微分方程组。利用bvp4c函数对所得到的方程组进行了数值求解。对不同的抽吸参数S、磁场参数M、速度滑移参数Sf、热滑移参数St、普朗特数Pr、热辐射参数Nr描绘出了速度分布和温度分布图并进行了分析。由于该文关注血液流动中的热辐射,我们得到的结
中等职业学校教学弥补了我国许多技术岗位的空缺,可以在短时间内培养出具有一定专业技能的优秀人才。中等职业学校以基础知识和专业知识为重点教授内容,往往忽视了实践技能的培养,文章以国际商务专业为例,论述工学结合教学模式的具体运用。
摘要：目的： 对腹腔镜手术在普外科领域中的应用及护理进行探讨研究。方法： 选取2014年1月～2015年1月在本院进行手术的患者100例为研究对象，将其随机分成对照组及治疗组两组，对照组患者50例，采用传统开腹手术进行治疗，并进行常规护理；治疗组患者50例，采用腹腔镜手术进行治疗，进行普外科腹腔镜手术护理，并观察两组患者的临床疗效。结果：治疗组患者的总有效率为96.00%，对照组患者的总有效率为8
摘要：目的：研究中医治疗慢性萎缩性胃炎的具体临床治疗效果。方法：从我院2010年2月至2014年12月间产生的慢性萎缩性胃炎病例报告中随机选择104例，其中采用西医疗法有57例，设为对照组；西医疗法与中医益气活血、养阴治疗联合治疗有57例，设为观察组。分析两组患者的治疗效果差异和症状变化情况。结果：观察组治疗总有效率达97.6%，显著高于对照组，对比存在差异性，具有统计学意义（P<0.05）；且观
体育教学作为中职学校重要的组成部分,在我国全面推进素质教育的时代背景下,体育教学受到了学校和教师的重视。通过体育教学,能够向学生传授体育知识、技术与技能,增强学生的体质,培养学生的道德、意志和品质等,所以要促进体育教学的深化改革,充分发挥体育教学的价值。文章阐述了中职学校体育教学中存在的问题,对优化体育教学的措施进行分析,为促进中职学校体育教学水平的提升提供参考。
目的评价新型口服多靶点酪氨酸激酶抑制剂(TKI)安罗替尼治疗晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的疗效和安全性。方法实验性研究。通过检索PubMed、EMBase、Web of Science、the Cochrane Library、ClinicalTrials gov databases、中国知网、万方、维普数据库来获取文献。时限至2020年9月。根据无进展生存期(PFS)、总生存期(OS)和客观缓