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小学阶段主要的教学任务之一就是识字,主要是为了让学生加深对汉字的理解,积累丰富的语言知识,并培养学生良好的语言能力,让学生能运用正确的文字进行书面表达与口语交际。但由于一些现实因素,识字教学仍存在一些误区,教师应实施有效教学策略,提升识字教学的效率,从而为提高学生的学科核心素养提供支持。
小学语文识字教学中存在的问题及解决策略
【摘 要】
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小学阶段主要的教学任务之一就是识字,主要是为了让学生加深对汉字的理解,积累丰富的语言知识,并培养学生良好的语言能力,让学生能运用正确的文字进行书面表达与口语交际。但
【机 构】
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酒泉市肃州区北关小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年18期
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