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摘 要： 新课程背景下的生物教学模式使学生的探究能力越来越强，但是针对高考，学生还需要进一步提高探究能力与解决问题的能力。
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由生物高考题引发的教学反思
【摘 要】
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摘 要： 新课程背景下的生物教学模式使学生的探究能力越来越强，但是针对高考，学生还需要进一步提高探究能力与解决问题的能力。 关键词： 生物高考题 反思 教学建议 伴随着高中新课程的不断推进，教师对培养学生的探究能力愈发重视，实验教学愈发多样化。教学中我们发现，经历了新课程改革的学生，整体上思维活跃，敢于质疑，对生物科学探究的一般过程和步骤了然于胸。契合新课程，高考命题的趋势也渐渐从知识考查
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年78期
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