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我常想：作为一名数学教师,什么是最大的成功？什么是最惨的失败？我思索的结论是：最大的成功在于有更多的学生通过教师的引导走进数学、爱上数学;最惨的失败在于学生因为教师的因素而从小远离数学、厌恶数学.喜爱,是人类重要的持久学习动因,也是人在某门学科上产生创造欲望、获得创造成功最重要的基石.学生对数学的喜爱,