【摘 要】
：
对水稻脂质氧化酶(LOX)同工酶缺失的单体及聚合体人工老化实验研究表明:不同LOX的缺失突变体之间,以LOX-1,LOX-2、LOX-3全缺的D1308、D1311的发芽率始终最高,老化指数最低:LO
【机 构】
：
中国科学院离子束生物工程重点实验室,中国科学院离子束生物工程重点实验室,安徽省农业科学院水稻研究所,中国科学院离子束生物工程重点实验室,安徽农业大学生命科学学院,安徽农业大学生命科学学院
【基金项目】
：
国家高技术研究发展计划(863计划)，中国科学院知识创新工程项目，安徽省科技厅重大科技专项基金
论文部分内容阅读
对水稻脂质氧化酶(LOX)同工酶缺失的单体及聚合体人工老化实验研究表明:不同LOX的缺失突变体之间,以LOX-1,LOX-2、LOX-3全缺的D1308、D1311的发芽率始终最高,老化指数最低:LOX-1缺失所造成的影响要大于LOX-2缺失和LOX-3缺失.LOX缺失的单体及聚合体具有较好的储藏特性,LOX的缺失对保持种子生活力和延缓稻谷陈化变质具有重要的作用.进一步的分析认为LOX-1的缺失阻断或延缓了LOX-2和LOX-3所启动的脂质过氧化反应,从而延缓了稻谷的陈化变质,减轻种子生活力的下降.LOX
其他文献
一八九八年美西战争以后,美国进入帝国主义时代,日益成为世界强国,不断向外侵略扩张。到第二次世界大战以后,更登上资本主义世界霸主宝座。一九五三年朝鲜战争结束,美国的霸主地位虽开始动摇,但仍是世界上两个超级大国之一,在国际事务中至今还具有非常重要的影响。研究美国现代史,或者说,研究美国帝国主义史,对于在马克思列宁主义的指导下,从具有世界意义的典型入手,进一步发现和认识垄断资本主义的发展规律以及高度发达的资本主义国家向社会主义过渡的必然性,具有十分重要的意义。
【摘要】让学生快乐学习数学是教师的追求，生活化的数学是学生快乐学习数学的内在动力，以趣促学是实现让学生快乐学习数学的重要途径。 【关键词】创设情境 精心设计 巧设练习 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0152-01 在小学数学课堂教学中，创设一种和谐、愉悦的教学氛围，是促使学生自动发展的必要条件。在这种氛围中，能真正使学生成为学习
以二乔刺槐的幼嫩茎段为外植体进行愈伤组织诱导及植株再生研究。结果表明：二乔刺槐茎段诱导愈伤组织的最适培养基为MS＋IBA0．2mg／L＋BA3．0mg／L，愈伤组织芽诱导的最适培养基为MS＋IBA0．1mg
小学阶段是一个人成长的基础阶段,是一个学生形成一些正确的价值观以及形成健全人格的重要时期,开设思品课的目的就是培养学生形成健康的心理状态和帮助孩子们初步形成健全的
【正】 一西夏的兴起和境土的扩展西夏是以党项族为主与汉人、吐蕃人、回鹘人、鞑靼人等建立起来的王国。党项族是羌族的一支。羌族是我国勤劳勇敢、历史悠久的古老民族之一,
花培育种是一条快速有效的育种途径,采用两种培养基对20个小麦组合材料进行花培分析,结果表明:小麦花培愈伤组织诱导培养基K优于C17,绿苗产率是C17的3.5倍多.不同基因型材料
数学来源于生活,又运用于生活.数学和生活息息相关,新的课程标准强调数学教学从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进
【摘 要】近三年来，“任务驱动型作文”成为业界的热门话题，该怎么指导学生进行这方面的写作，一直困扰着教师们。本文尝试从说理分析的角度，结合范例进行探究。 【关键词】任务驱动型作文；说理分析法 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0265-01 近年来，全国卷作文为增强“防套性”“防宿构性”及对考生思考、辨析与选择探究能力的考查而启用的“
在实训教学日益受到重视的今天,如何设计好、组织好和指导好实训课,从而发挥其作用是摆在每一名教师面前的重要课题.本文阐述了进行汽修专业实习阶段存在的问题和汽修专业实
认读生字能力的强与弱,对于低年级的学生来说非常关键,怎样才能提高认读字的能力呢？我从三步到位入手首先是增强趣味,让学生们感觉不到单调和乏味,并且要做到解析到位,让他们