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针对SPOC现有教学学习氛围孤单、时间规划笼统等弊端,提出了基于加涅认知学习理论的移动端SPOC教学平台设计方法。通过设置激励、学习情报和课程通告等功能,不断刺激与引导学习者,使学生不受时间和地点限制,更高效地激发学习者学习兴趣,增强学习动机。并通过教学实践证明了平台效果。
基于加涅认知学习理论SPOC教学平台研究与应用
【摘 要】
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针对SPOC现有教学学习氛围孤单、时间规划笼统等弊端,提出了基于加涅认知学习理论的移动端SPOC教学平台设计方法。通过设置激励、学习情报和课程通告等功能,不断刺激与引导学
【机 构】
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东北石油大学计算机与信息技术学院
【出 处】
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微型电脑应用
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题(GBB1317018)
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