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摘要：案例以红墨水的小实验引入比色法，侧重以目视比色法测定模拟的铜矿石粉末中铜的含量，然后以分光光度法等方法分析实验误差。案例把中学基础化学实验技能“配置一定物质的量浓度的溶液”、比色法和社会生产联系在一起，循序渐进地引导高中学生全面体验比色法实验。
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