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如果想要提升小学数学中“图形与几何”这个知识的教学质量,满足新课程标准对其所提出的教学要求,就务必要依据学生具有的认知能力来采用不同的方式来激发学生对于学习的积极性,同时重视实践操作能力的教学,借助增强学生的探索意识,来增强学生具有的空间理念与空间思维能力。
小学数学图形与几何教学方法探索
【摘 要】
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如果想要提升小学数学中“图形与几何”这个知识的教学质量,满足新课程标准对其所提出的教学要求,就务必要依据学生具有的认知能力来采用不同的方式来激发学生对于学习的积极
【机 构】
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鞍山市高新区实验学校
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年9期
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