人性化服务在儿科临床护理实践中的应用

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目的:探究在儿科临床护理实践中运用人性化服务的临床价值.方法:选取142例在2018年02月-2019年02月本院儿科收治的患儿,根据随机分组原则分为观察组(人性化服务)和对照组(常规护理)各71人.比较两组患者护理满意度情况.结果:与对照组(83.10%)相比,观察组患者护理满意度(94.37%)分较高(P<0.05).结论:在儿科临床护理实践中运用人性化服务,能够促进患者及家属对护理工作的满意度有效提高.
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