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作业是学生复习巩固知识的重要途径,不但可以帮助学生强化对学习的知识内容的记忆,同时还能温故而知新,培养学生的综合能力和数学思维。因此,教师要科学合理地设计作业内容,注意作业的形式以及批改作业的方式,发挥作业的最大效力,帮助学生巩固知识,提升数学思维能力。文章从挑选基础型作业内容、贴近生活布置作业、分层布置学生作业等方面,对初中数学作业的设计和批改进行了研究。