论文部分内容阅读
基于善的自然法理,卢梭推导出现实社会与自然状态之间的落差.为此,他通过契约达成“公意”试图建构出一种自由平等的政治体系.最终实现,人民主权的政治价值.
公意、主权和民主r——卢梭治国理政思想
【摘 要】
：
基于善的自然法理,卢梭推导出现实社会与自然状态之间的落差.为此,他通过契约达成“公意”试图建构出一种自由平等的政治体系.最终实现,人民主权的政治价值.
【机 构】
：
西华师范大学政治与行政学院 四川南充 637000;四川省旺苍县英萃初级中学校 四川广元 628000
【出 处】
：
国际公关
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
“一带一路”倡议是一种逐渐递进的理论,其起点是经济一体化进而到区域一体化,最终述诸于人类命运共同体.而从整体来看,“一带一路”倡议所希望推进的是一种全球化的新范式,这种新范式摆脱二战后形成的以资本主义为主导的经济、政治体制,力求达到抑或是实现符合全体国家利益的一种体系.同时,“一带一路”倡议将我国和世界的发展紧密的联系在一起,视整个人类的和平与发展为本质的内在价值,不断地突破樊笼,化解障碍,实现其内在的价值.
我国高校的使命就是为国家与社会培养高精尖人才.因此,高校的管理不可松懈,安全管理更是不容忽视的重要内容,安全管理的有效落实能够为师生构筑一个安全、和谐、有序的生活与学习环境,助力国家人才培养.尽管高校将安全管理作为重中之重来抓,仍因为某些因素致使高校出现层出不迭的安全事故,如宿舍火灾、车祸、自杀或他杀、电信诈骗等.因此,加强高校学生们的安全管理,将安全事故扼杀在摇篮里,成为了各大高校亟待解决的重要课题.
外交语言具有鲜明的本国文化特色.新中国的外交语言具有中国文化的鲜明特征,集中体现了中国文化秉持的大善、重义、重礼等传统,它有力促进中国的文化外交发展,有力增强了中国文化的软实力,促进了新时代中国特色的外交话语体系的形成.
随着市场经济快速发展,很多小规模公司发展为综合能力更强的企业,发展更加具有开放性.因此,企业要想实现长远健康发展,就不能忽略经济、社会、政治、文化等因素的影响,更不能忽略应该承担的社会责任,需要在具体的应用实践活动中完善公司法人格否认法理,防止滥用人格权利,营造公平公正的社会环境.
通过开展高职大学生参与贫困认定的意愿调查,发现存在以下问题:部分高职大学生不注意细节、学生干部在宣传贫困认定中存在偏差、部分学生缺乏对贫困认定的理性认识,对此提出三个策略:加强细节引导、提高学生干部能力、完善学生对贫困认定的认识.
人的流动性借助人的致灾性,演化成人的流动致灾性,是新冠肺炎疫情发生的一种特有的现象.这种现象的背后,因为当地政府对公民流动行为的干预不力,使得人作为致灾因子促进和导致新冠肺炎疫情发生和蔓延,造成疫病灾害带来严重的社会损害.风险社会背景下,相关立法明确了公民配合防疫的法律义务,行政机关行使紧急行政权,以强制性行政手段干预人的流动致灾性.政府的行政干预会造成公民权利克减的效果,这当中,政府扩张紧急行政权力,限缩公民自由权益具有正当性;为此,打破新冠肺炎疫情风险干预与公众配合之间出现的“人的流动致灾性与新冠肺炎
公共管理作为现代管理科学的主要分支,是极具发展潜力的一门学科专业.然而,即便近年来公共管理被广泛应用于社会实践领域,并逐步进入高校教育当中,由于公共管理具备不可控性的鲜明特点,使公共管理权利难以得到充分实行,加上非政府组织成熟度不足,进而使公共管理工作的全面实施受到很大程度的阻碍.在此背景下,使传统公共管理模式方法已难以适应新形势下现代社会发展的潮流.因此,本文以公共行政背景下公共管理革新的必要性及先进性为切入点,进一步结合公共行政背景下公共管理工作现状问题提出具体的革新要点,希望以此为公共行政管理工作质
随着网络信息时代的飞速发展和新媒体产业的不断扩张,当代大学生更倾向于利用网络中的碎片化信息以及新媒体娱乐来丰富课余生活,而且还热衷于从网络和新媒体平台来发表对于社会热点事件的看法和意见,随之而来的便是网络舆情事件的不断增加,尤其是一些谣言、断章取义的舆情信息更是损害了高校的形象和名誉,也对校园的安全稳定造成了极大的负面影响.因此,高校应对新时代大学生网络舆情的内容、特点以及存在的问题进行分析和反思,不断改善学校的工作路径和方法,加强对大学生网络舆情信息的收集,完善大学生网络舆情信息的研究和判别,从而联合政
就业问题是高校人才培养和输出机制中的重要一环,在很大程度上决定了高校自身发展的前途和走向,也在很大程度上折射出高校自身的竞争优势和竞争定位.而从这个角度来看,深入研究和探索高校就业指导工作的内在特点和规律,具有较强的研究价值和时间价值.本文主要就高校就业指导工作实施的理论意义、高校就业指导工作的发展历程和现状、当前高校就业指导工作存在的不足和问题,以及提升高校就业指导工作实效性的路径进行分析研究,以期为同类研究提供一定的参考借鉴.