【摘 要】
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美国科学哲学家托马斯·库恩在《科学革命的结构》中提出＂范式＂的概念,认为每一个科学发展阶段都有特殊的内在结构,而体现这种结构的模型即是＂范式＂。根据库恩关于范式的理论
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美国科学哲学家托马斯·库恩在《科学革命的结构》中提出＂范式＂的概念,认为每一个科学发展阶段都有特殊的内在结构,而体现这种结构的模型即是＂范式＂。根据库恩关于范式的理论体系和国内陈世清等一些学者的观点,笔者认为,＂范式＂管理是管理者在某一发展阶段建构内在管理模型、例证、模式、假定、理论等的实践过程,其功能是催生新的管理模式,探寻管理化繁为简、科学发展的路径,从而形成一种新的管理理论。在我国,随着教育现代化的推进和现代学校管理思想的兴起,＂范式＂管理逐渐由经济领域向教育领域渗透和转移。＂十一五＂以来
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