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“分层次教学”的实验研究松花江地区教育学院李雨润我们地区于１９９４年秋开始进行了代数学科的“分层次教学”实验。实践证明这是大面积提高中学数学教学质量的有效办法。现将实验与研究报告如下。一、课题的提出把同教学班的学生，按现有的知识水平分成几个．层次（同...
“分层次教学”的实验研究
【摘 要】
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“分层次教学”的实验研究松花江地区教育学院李雨润我们地区于１９９４年秋开始进行了代数学科的“分层次教学”实验。实践证明这是大面积提高中学数学教学质量的有效办法。现将实验
【机 构】
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松花江地区教育学院
【出 处】
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黑龙江教育
【发表日期】
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1996年11期
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