【摘 要】
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本研究从信息技术的定义入手,通过Vygotsky(1994)提出的"教学"(obuchenie)和"过往经历"(perezhivanie)理念,以活动理论和生态给养理念为框架,基于个人英语学习生活经历历史叙事文本,对某高校大学英语教学中信息技术的使用情况进行调查,意在找出现存大学英语教学设计存在的问题并提出解决方案,以期为相关研究提供新思路.
【机 构】
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大连外国语大学;东南大学;上海外国语大学
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本研究从信息技术的定义入手,通过Vygotsky(1994)提出的“教学”(obuchenie)和“过往经历”(perezhivanie)理念,以活动理论和生态给养理念为框架,基于个人英语学习生活经历历史叙事文本,对某高校大学英语教学中信息技术的使用情况进行调查,意在找出现存大学英语教学设计存在的问题并提出解决方案,以期为相关研究提供新思路.
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