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农村小学的交际环境相对较差，再加上传统的教学观念、滞后的教学方法、薄弱的教学资源，制约了农村小学生口语交际能力的培养，导致农村小学存在着教师不懂教，学生不会说、不敢说、说不好的弊端，口语交际成了教学的难点。
浅谈农村小学语文口语交际教学策略
【摘 要】
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农村小学的交际环境相对较差，再加上传统的教学观念、滞后的教学方法、薄弱的教学资源，制约了农村小学生口语交际能力的培养，导致农村小学存在着教师不懂教，学生不会说、不敢说、
【机 构】
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江苏省盐城市滨海现代农业产业园区中心小学
【出 处】
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小学时代：教师
【发表日期】
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2004年期
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