论文部分内容阅读
传统的“三尺讲台，一支粉笔，一张嘴”的教学模式，忽视了学习的主体应该是学生这一现实问题，学生被动的接受知识，教学效果可想而知。随着社会的进步，国家越来越需要全面发展的人才。因而，教育教学领域的改革不断。素质教育被推出的今天，作为一名初中英语教师，激发学生兴趣、提高学习积极性、增强英语课堂活力，进而构建“有效性”课堂，成为我努力的方向。通过我不懈的努力，在提升中学生素质的同时，让自己的课堂更有实效性。