【摘 要】
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目的：探究交往训练对精神分裂患者社会功能的影响。方法：选取160例精神分裂患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各80例,对照组患者接受常规药物治疗、工娱治疗、护理干预,观
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目的：探究交往训练对精神分裂患者社会功能的影响。方法：选取160例精神分裂患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各80例,对照组患者接受常规药物治疗、工娱治疗、护理干预,观察组患者在对照组患者的基础上增加12周的交往训练,在治疗结束后两组患者采用社会功能缺陷筛查量表（SDSS）、阳性与阴性症状量表（PANSS）进行调查,并对两量表得分以及总积极因素和总消极因素进行比较。结果：观察组SDSS和PANSS得分优于对照组（P〈0.05）,观察组总积极因素得分高于对照组（P〈0.05）,总消极因素得分低于对照组（
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