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<正>初中数学教学中,在学习了一个章节的内容后,学生往往不能快速建立起整章内容的知识结构,这时有效地进行全章复习就显得尤为重要.本文以"一元二次方程"的复习课(1)为例,谈谈笔者对复习课的一点做法与思考,与各位同仁交流.一、教学分析本节课是"一元二次方程"后的一节复习课.一元二次方程作为初中学段的核心知识,不仅教学内容丰富、教学方法多变,而且是落实数学应用价值的良好素材.但复习课若处