摘要：计算机是高校主要学科，实验室管理工作的实施是高校计算机教学良好开展的基础。当前，在高校计算机实验室管理工作中显露的问题，使计算机教学开展质量不高。对此，立足于高校计算机实验室管理现存的问题，提出高校计算机实验室管理实践对策，旨在加强计算机实验室管理工作成效，推进计算机课程有效的实施。
　　关键词：高校；计算机；实验室；管理；实践

引言

　　计算机实验室管理作为高校教育工作的一环，肩负计算机专业课程、基础课程的实验教学任务，其管理工作质量直接影响到计算机学科教学实施成效。新时代背景下，高校应重视计算机学科的开展，根据实验室教学的重要性，立足于实验室管理现状，优化实验室管理方式、模式，发挥实验室管理成效，进而提升高校计算机学科教育质量。

一、高校计算机实验室管理存有的问题

　　在高校计算机学科开展过程在中，一旦实验室管理出现问题，会对计算机学科教學形成一定的阻碍。当前，在高校计算机实践中，实验室管理存在一些问题，影响到计算机学科的有效性实施。首先，实验室管理环境及设备故障。在高校教育过程中，实验室多被教学时间占用，同时因各种因素，使实验室管理人员卫生打扫不及时，脏乱的环境影响到计算机设备的良好运行。其次，缺乏实验室管理制度体系。在高校实验室建设之处，都会选取良好的计算机设备作为教学资源，以此促进计算机教学的良好实施。但由于在实验室管理缺乏系统性的制度，使部分大学生在计算机设备运用中出现违规操作现象，诸如此外的存档等问题，这不利于计算机设备的进一步维护，甚至对计算机设备存在一定的损害性。同时，高校在实验室管理过程中由于缺乏实验室管理制度，管理人员未能够根据制度进行定期管理与维护设备，使设备在运用之中出现问题，影响到大学生上课成效。

二、高校计算机实验室管理实践路径

　　（一）提升师生认知度
　　高校的实验室是计算机教学的重地，其参与主体为教师、大学生，通过教师教学、大学生操作等模式，开展计算机学科教学，以此促进实验室在计算机教学中良好的运用。而针对教师与大学生而言，其对实验室管理不认知，会出现错误的操作模式。基于此，在实验室管理实践中，应加强师生的教育，提升师生认知，使教师与大学生合理的运用计算机设备，进而延长计算机设备的实用寿命。例如：实验室管理人员应向师生传递正确计算机设备运用规程，使师生合理、科学的运用计算机设备。又如：在实验室管理中，做到“专人专机”管理工作模式，一旦出现计算机设备，能够及时与计算机设备运用者交流，促进计算机设备快速的维修。同时，采取“专人专机”的管理方式，也能够让使大学生在计算机设备运用中及时反馈意见，有助于管理人员维护、维修设备，使设备正常运行。
　　（二）完善实验室管理体制
　　在计算机实验室管理过程中，高校应重视实验室管理体制的完善，确保计算机实验室的正常运行，保证计算机设备在良好的状态中运行，确保大学生能合理高效运用计算机设备，进而助力于计算机教学质量的提升。首先，高校根据实验室管理方式、大学生实验室运用模式，编写计算机方面的管理制度与手册，加强指导规范，降低计算机的实验室的设备发生率，进而延长计算机的设备寿命。其次，高校根据当前大学生实验室实践中的问题，加强相关制度条款的设定。例如：大学生实验室吃东西，制定禁止在机房内吃东西，给于违规者通报批评。最后，高校实验室管理应制定设备定期维修、定期设备检查、定期清扫环境等制定体系，实现实验室管理体制的进一步完善，以实验室管理体制，不断的提升实验室管理人员工作效率，使实验室管理人员根据制度体系行事，进而提升实验室管理成效，达到实验室管理工作有效性实施。

结语

　　高校计算机实验室管理的有效性进程，能加强对计算机科学教学的重视度，明确实验室管理有效性与计算机学科开展之关联，进一步优化实验室管理模式，提升实验室管理成效，达到高校计算机学科实效性开展的目标。因此，在高校计算机学科教学中，关注实验室管理问题，从加强师生教育思维、完善实验室管理机制、培养实验室管理人员三个维度，提升实验室管理工作成效，进而促进计算机教学良好开展。
　　参考文献：
　　[1]李成喜.探索新时期高校计算机实验室管理工作中存在的问题与对策[J].信息与电脑（理论版），2019（02）：220-222.
　　[2]徐妮静，龙尚银，李明玉.浅析高校公共计算机实验室管理中存在的问题及应对措施[J].福建电脑，2018，32（05）：153-154+168.
　　作者简介：
　　江斌，男，汉族，1981-01，中级职称，实验员，本科学历，硕士学位，研究方向：主要从事实验室管理，计算机专业方向。