【摘 要】
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当下,校园欺凌问题不仅是亟须解决的教育问题,也是需要深度关切的微观社会问题.社会学的互动仪式链理论为剖析校园欺凌问题提供了全新视角.可以发现,隐匿在校园欺凌背后的微
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院 芜湖241000
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当下,校园欺凌问题不仅是亟须解决的教育问题,也是需要深度关切的微观社会问题.社会学的互动仪式链理论为剖析校园欺凌问题提供了全新视角.可以发现,隐匿在校园欺凌背后的微观社会问题是欺凌者构建群体内成员身份、被欺凌者陷入强迫式仪式以及暴力互动仪式对旁观者的不设限.据此,教育者应透过行为表象,深究欺凌行为的微观社会意义;给予基本信任,维系受欺凌者的本体性安全;重构同情性教育,塑造微观社会中正义的旁观者群体.
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