本文着重对105℃辐射交联聚氯乙烯热收缩材料的配方进行了研究。
新入职青年教师是学校发展中的积极元素,新时代教育深入变革,促使学校更加深入思考探索新教师培养与发展策略。重庆市第八中学校坚持“以人为本,个性发展”的人才发展思路,积极实践探索,形成了“134N”的新教师培养与发展策略。以师德师风为内涵引领,整合教科室、年组组、学科组“三线”学校力量,定位新教师培训需求、设计培训内容,通过“四阶”递进培养模式,以及跨校际、跨学段、跨区域“融合培养”等模式,打造师德高
＜正＞近年来，由于城市化进程加剧以及人民群众对优质教育的需求日益增长，厦门市扩大优质中学的办学规模，贯彻落实名校跨岛发展战略。新校区的开办需招聘大量新教师，如何使这些青年教师快速成长，成为教育教学管理面临的迫切问题。厦门第一中学（以下简称“厦门一中”）作为一所百年名校，率先践行市委、市政府提出的“名校跨岛发展”战略，2018年新校区在马銮湾新城惊艳亮相。近五年来，厦门一中入职数百位新教师，
青年教师的成长对于学校的可持续发展起着至关重要的作用。针对影响青年教师幸福指数的关键因素构建培养体系，引领青年教师坚定职业信念、增强职业认同，突出“团队共建”理念，提升对学校的归属感，激发教师自主追求成长的欲望，让幸福成为看得见的生长力，为教师后续发展打下强有力的基础。
政府采购服务、监管的全域全程数字化、智能化监管体系将成为政府采购数字化建设的发展趋势。为推行智能化监管，文章通过探讨整合数据平台、优化监管机制、强化服务体系，希望能够进一步实现对政府采购工程、货物、服务等项目的事前、事中、事后全流程一站式智能化监管，促进市场有序竞争，营造更加高效便捷、公平公正的政府采购营商环境。
本文以南宁沛鸿民族中学为例，论述评价视域下青年教师成长设计与实践路径，认为青年教师的成长应瞄准课堂主阵地，提出加强评价理论的学习、生涯规划的设计、评价量表的完善、评价标准的实施等具体做法，真正立足课堂实现教学改革的目标，旨在推进学校教育教学改革。
在“双一流”建设背景下，青年教师作为行业特色高校里的中坚力量，其培养模式直接关系到学校在科研、教学和社会服务等领域的人才培养质量。然而，在我国高校的师资队伍走向“现代化”“青年化”的今天，青年教师培养模式尚不完善，对“双一流”建设背景下行业特色高校发展的支撑明显不足。针对“双一流”建设背景下行业特色高校青年教师培养模式的新要求，分析了高校青年教师现有培养模式的不足之处，探讨了完善行业特色高校青年教
＜正＞青年教师承载着教育可持续发展、高质量发展的希望。长阳土家族自治县职业教育中心高度重视青年教师的培养，构建了“3+1”青蓝工程培养机制，切实加强“四个引领”，助推青年教师端正教育思想、提升师德修为、夯实业务能力、潜心终身学习，进一步增强教书育人以身立教的责任感和使命感，做好中职学生成长路上“四个引路人”。
本文通过阐述民间美术资源与小学美术教育相结合的意义，进一步对民间美术资源存在的程式性、综合性、创新性特点做研究，并从“收集民间艺术素材，整合美术资源”“丰富课堂内容，开阔学生视野”“在欣赏中，实践美术技艺”“鼓励学生艺术创作，加强情感共鸣”四方面，论述如何在小学美术教学中应用民间美术资源。