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农村儿童是农村社会的未来中坚。他们是否得到良好教育，将会对社会稳定、经济发展和道德进步产生重要影响。从调查的结果来看，贫困农村儿童课外信息获得既具有“激发学习兴趣”、“去蔽”、“榜样”等积极价值影响，也有“影响身体健康”、“不良媒介文化教养”、“产生挫败感”等消极价值影响。
贫困农村儿童课外信息获得现状及价值分析——以永州市为例
【摘 要】
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农村儿童是农村社会的未来中坚。他们是否得到良好教育，将会对社会稳定、经济发展和道德进步产生重要影响。从调查的结果来看，贫困农村儿童课外信息获得既具有“激发学习兴趣”
【机 构】
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湖南科技学院中文系
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2007年2期
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