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在小学语文教学中，有的教师对新课程理念理解不到位，出现了一些顾此失彼的现象，本文就如何理解“自主、合作、探究学习”、如何正确理解“学科间的整合”和“综合性学习”及如何把握“个性化阅读”和“尊重学生的独特体验”问题进行探讨。
对小学语文课堂教学改革某些教法的冷思考
【摘 要】
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在小学语文教学中，有的教师对新课程理念理解不到位，出现了一些顾此失彼的现象，本文就如何理解“自主、合作、探究学习”、如何正确理解“学科间的整合”和“综合性学习”及如何
【机 构】
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河北省文安县教育局
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年21期
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