【摘 要】
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具象情境中大学英语教学的课程定位应立足于培养大学生的跨文化交际能力。当前大学英语教学中文化立场不够鲜明,在功能承载上较为局限,务实性不足。新时期新形势下,立足文化
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具象情境中大学英语教学的课程定位应立足于培养大学生的跨文化交际能力。当前大学英语教学中文化立场不够鲜明,在功能承载上较为局限,务实性不足。新时期新形势下,立足文化视域,改进和完善大学英语教学,就是要增强大学英语教学的现实适应性,创设有助于大学生跨文化交际的良好环境,提升大学英语教学的中国传统文化含量。
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