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在声音、图像、动画、影视等媒体素材的基础上编制的电子教材,是现代教育技术实现的载体和表现形式,它明显区别于以纸质为媒介的传统教材,也是高校教材建设的重要内容,目前我国大多数高校还没有建立起合理的、实用的电子教材评价制度.本文给出了两个突出电子教材特色并便于量化操作的电子教材评价指标体系.
电子教材成果的评价
【摘 要】
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在声音、图像、动画、影视等媒体素材的基础上编制的电子教材,是现代教育技术实现的载体和表现形式,它明显区别于以纸质为媒介的传统教材,也是高校教材建设的重要内容,目前我
【机 构】
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西安航专高教研究所,西安航专现代教育技术中心
【出 处】
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西安航空技术高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年3期
【基金项目】
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陕西省教育厅资助项目
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