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基于网络的学习平台可以消除语言交流的时空障碍,拓展学习主体的共时性、参与异时性。在基于网络的合作学习环境中,教师和学生的角色较传统教学模式发生了变化。本文主要介绍了基于网络的英语自主学习平台的构建与展望。
英语网络自主学习平台的构建
【摘 要】
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基于网络的学习平台可以消除语言交流的时空障碍,拓展学习主体的共时性、参与异时性。在基于网络的合作学习环境中,教师和学生的角色较传统教学模式发生了变化。本文主要介绍
【机 构】
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商丘学院河南商丘
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年2期
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