【摘 要】
:
本文从形容词可分级性角度重新解释“有点儿A”,研究认为只有那些内部编码了层级的形容词才可以进入“有点儿A”结构,但是有些内部编码了层级的形容词具有[+完全义]特征,因而
论文部分内容阅读
本文从形容词可分级性角度重新解释“有点儿A”,研究认为只有那些内部编码了层级的形容词才可以进入“有点儿A”结构,但是有些内部编码了层级的形容词具有[+完全义]特征,因而它们虽然可以分级,但是在更高的程度上被分级,而不能在较低的程度上被分级,而“有点儿”本身表示的是程度轻微,因而也不能进入这个格式.
其他文献
随着学生进入小学高年级的学习阶段,作文分数在学生考试中的占比越来越重,因此,基础的写作技能是每位学生必须具备的.要想写出优秀的作文那么学生就一定要有充足的词汇和素材
19世纪初,洪堡等人在进行大学改革时提出了一套独特的大学管理理念。该理念的核心在于:高校由国家举办,国家为高校的生存和发展提供必要的财政支持与制度保障,高校接受国家(
2010年4月18日,非洲国家乌干达西部的土柔王国迎来了他们的新国王。欧尤,这位18岁的少年,正式登基执掌了土柔国政权,成为当今世界上最年轻的在位君王。
On April 18, 2010,
中国教育发展的问题和地方政府失衡的激励机制之间存在着密切的关系。现在有很多研究文献都把中国的教育发展问题归结于财政投入不足与结构不合理所致,并认为加大财政投入
英国公共图书馆开展了一系列少儿阅读推广工作,本研究介绍了英国“夏季阅读挑战”阅读推广活动,分析了活动的基本流程,以期为我国公共图书馆少儿阅读推广提供借鉴和参考.
义务教育的需要主体是社会,权利主体是公民,责任主体是政府。因此,合需要性、合权利性、合责任性是衡量义务教育年限合理与否的三把伦理实践标尺。而效率、平等与人本则是义
“人无精神则不立,国无精神则不强.”rn个人的生命置于历史的浩浩长河,恍若蜉蝣,朝生暮死,一味追求个人利益的生命终会随时间洇灭成粉尘.叶嘉莹先生说,只有看到了小我的反复
第一段婚姻我刚调到沈阳军区时,和几个文工团员,在一个楼角里抽着烟。这时候从二楼蹦蹦跳跳地下来了一个女文工团员,很不屑地瞥了我们一眼,飘然而去。这时候我发现所有的人,
经典诵读教学在语文教学中占据着重要的位置,它能够帮助小学生有效地提高自身的语文综合能力,学好语文这门学科.开展小学语文古代经典诵读教学,一方面可以使学生了解并掌握更
随着杭州湾跨海大桥的开通,宁波作为港口城市经济发展进一步提速,对外来务工人员需求加剧。2008年全市流动人口己近400万,总量居全省各市之首。当地政府对义务教育段流动人