东庐中学从1999年起就开始尝试以“讲学稿”为载体的“教学合一”的教学改革，探索出了一条教育观念新、教学方法活、学生负担轻、教学质量高的课改新路，成为取得课改新成就的闪光点。 响应县局要求，我校从前两年也开始使用讲学稿进行教学，结合几年来的教学实践，大致谈一下我是如何在语文课堂中运用讲学稿进行教学的。 在我们学校，“讲学稿”由教师和学生共用，采用讲学一体案。学习新课的前几天，由教师把讲学稿发给
学校体育教学是学生获得体育知识、掌握运动技术最基本的途径,也是学生养成终身体育锻炼习惯的关键,体育课堂教学是促进学生身心全面发展的基本途径,是提高学生身体、心理和社会适应整体健康水平的重要手段。体育课是学校体育的基本组织形式,如何提高体育教学效果是体育教师始终面临的课题。下面笔者就影响体育教学效果的因素进行分析,与同行们进行商榷。 一、教师的基本功 1. 体育教师的基本能力 体育教师的基本能
随着微电子技术的发展，电子装备结构、功能日趋复杂，电子装备的保障面临的困难也越来越大。文章以多信号模型为基础，以提高电子装备故障诊断能力为目的，开展了测试性分析和基于蚁
2010年3月30日，在高校毕业生就业工作会上，湖北省教育厅一位副厅长批评当前一些高校毕业生就业观念不正确，称“有业不就”、频繁挑选岗位、毁约、岗位资源流失等现象时有发生。
国际科研团队表示，他们计划明年使用欧洲超级计算机的1900个处理器。对大爆炸以来宇宙中发生的最猛烈事件——黑洞碰撞进行模拟并绘制出图片，以破解爱因斯坦广义相对论等式。
摘要:本文总结了高中生物“生态因素”的教学体会,笔者认为搞好本节的教学关键在于“了解五个概念、讲清四个区别、阐明三个联系、把握两个观点、说明一个问题”。 关键词:生态因素;教学;体会 “生态因素”这一节涉及的知识面广,与教材其他章节内容和人们的生活实际联系得较为紧密,因此要讲好这节课,就不能将这节课的内容孤立地讲,而要紧密地联系教材其他章节的内容和人们生活的实际,笔者总结自身的教学经验,总
针对现有信息查询平台的受到上网条件的限制，设计实现了一种基于GSM的信息查询平台，该平台由数据库服务器和GSM模块组成。使用Visual C＋＋6．0为开发工具，采用多线程程序设计实现用户
为降低能耗和最大化网络生存期，论文提出了在一定误差范围内的高效近似数据收集算法。首先利用节点感知数据的时间相关性生成局部估计模型，然后根据节点间估计数据的空间相关性
BUFFER空间分析是安全关键系统验证的重要组成部分,涉及到系统排队理论。通过对一般Buffer队列和周期任务Buffer进行了分析,并对BUFFER空间实例进行了验证,可缩短Buffer消息
近来，校园安全问题引起全社会普遍关注。温家宝总理指出，除了采取强有力的治安措施之外，我们还要注意解决造成这些问题的一些深层次的原因，包括处理一些社会矛盾，化解纠纷，加强基层