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教学片段:师:小朋友"9"我们老早就认识了,而且还天天见处处见,但你有没有思考过"9"到底是怎样一个数呢?(学生经过小组或同桌讨论,汇报如下)
由数字“9”引发的反思
【摘 要】
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教学片段:师:小朋友"9"我们老早就认识了,而且还天天见处处见,但你有没有思考过"9"到底是怎样一个数呢?(学生经过小组或同桌讨论,汇报如下)
【机 构】
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浙江东阳市第二实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2004年6期
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