【摘 要】
:
如何在提高复习有效性的同时,增强学生学习能力,提升学生素养,促进学生发展,这是值得我们思考的问题。下面结合自己的教学实践谈谈这方面的做法和体会。一、自主梳理,培养学
论文部分内容阅读
如何在提高复习有效性的同时,增强学生学习能力,提升学生素养,促进学生发展,这是值得我们思考的问题。下面结合自己的教学实践谈谈这方面的做法和体会。一、自主梳理,培养学习能力复习课必须针对知识的重点、学习的难点,引导学生按一定的标准把有关知识进行整理、分类、综合,将平常所学孤立的、分散的知识串成线,连成片,结成网。引导学生自主梳理知识,是培养学生学习能力的好方法。
其他文献
在历史课课堂教学中.用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境。使学生产生身临其境的感受.催发学生积极探索学习的情感.从而调动学生对历史学科的学习兴趣.改变以往历史教学中枯
脑血管病是第二大致死原因和最常见的致残原因,其发病率随人类生存寿命的延长而升高.
经颅多普勒(TCD)自应用于临床以来[1],由于它具有安全、无创伤、价廉等优点,已成为一种可用于诊断颅内大血管狭窄和闭塞的有效检查工具.本文将我们用TCD对有MCA狭窄的缺血性
本文提示有人说,19世纪是铁路的时代,20世纪是高速公路系统的时代,21世纪将是宽带网络的时代。以往的产业革命,总会给人类一个漫长的过度期,让我们渐渐调整心态,从容应对。但
在英语教学中,一个合格的英语教师不仅要有过硬的专业水平,而且要有较高的英、汉语言文化修养,本文作者从自身的教学经验出发,从三个方面阐述了英语教师的文化修养对英语教学
三大运营商没有吸取海外3G教训,无节制地宣传一些3G业务,虚夸式地放大3G网络性能,最终受累的只能是自己。
高中阶段,学生政冶思想教育是弘扬与培育民族精神的主要方式,因此我结合学校的特点和学生的实际情况,在教学中对学生政治思想教育进行了有意的探索,现分述如下与各位同仁商榷。
学习的过程实质是智力因素和非智力因素共同作用于学习者的过程。在某种意义上说。非智力因素对学生学习的影响更甚于智力因素。
从小生活在江南,一个感觉就是雨水很多,尤其是到了梅雨季节,几乎天天大雨封门。我在乡村长大,18岁那年来到城市,并在城里扎下根来。我发现城里人与
从当前我国整个FTTx网络的发展来看,FTTx主要有两大驱动因素,一是运营商为了降低网络的建设成本,二是运营商需要降低运维成本。