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情智课堂教学旨在为学生营造一个对话的、开放的、探究的、建构的、感悟的、快乐的课堂,实现师生情感与智慧的共同生长.情智共生的课堂是一个活的课堂、一个培养和释放健康情感的课堂、一个智慧碰撞的课堂.笔者结合多年的教学经验,尝试探讨构建中小学校“情智课堂”评价方式的方略.
构建中小学校“情智课堂”评价方式的研究
【摘 要】
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情智课堂教学旨在为学生营造一个对话的、开放的、探究的、建构的、感悟的、快乐的课堂,实现师生情感与智慧的共同生长.情智共生的课堂是一个活的课堂、一个培养和释放健康情
【机 构】
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剑河县第四中学 贵州剑河 556400剑河县柳川小学 贵州剑河 556400;剑河县岑松中学 贵州剑河 556400;剑河县城关第一小学 贵州剑河 556400;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年16期
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