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随着高等职业教育在我国的高速发展,高职院校师资队伍建设与培养已成为职业教育、教师教育理论研究的热点问题.同时也是我国高等职业教育实践亟待解决的重大问题.本文结合常州工程职业技术学院师资队伍建设具体实践与经验,根据我国高职教育发展需要,提出具有前瞻性的"三双型"师资队伍建设培养新模式,旨在推动高职师资建设进程.