【摘 要】
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本研究运用问卷调查法和访谈法, 通过对学习者在移动学习设备、 网络接入、 移动学习平台的功能实现、移动学习媒体资源及移动学习互动的具体期望与现状的调查,并结合学习者
【基金项目】
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本文为兵团电大校级课题“开放教育学习者移动学习需求及与学习支持服务的新平衡”（BT2015-007）阶段性成果.
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本研究运用问卷调查法和访谈法, 通过对学习者在移动学习设备、 网络接入、 移动学习平台的功能实现、移动学习媒体资源及移动学习互动的具体期望与现状的调查,并结合学习者对移动学习的态度, 进行移动学习需求分析.得出如下结论： 移动学习设备和网络环境已经具备, 学习者也有较强的移动学习需求; 移动学习平台的研发尚未完成, 影响移动学习的全面推进; 移动学习课程数量有限; 移动学习的交互作用没有充分发挥.并据此提出相应的政策, 以期为开放教育移动学习的系统建设提供参考.
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