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健美课教学中注重因人而异、因材施教,充分调动学生主观能动性,在有限的时间内以健身健美效果来提高学生的运动兴趣,使学生主动地学习知识技能和运动。短时高效教学法易于培养学生的运动兴趣,有益于终身体育的开展。
高校健美选项课“短时高效”教学新探
【摘 要】
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健美课教学中注重因人而异、因材施教,充分调动学生主观能动性,在有限的时间内以健身健美效果来提高学生的运动兴趣,使学生主动地学习知识技能和运动。短时高效教学法易于培
【机 构】
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攀枝花学院体育部
【出 处】
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西昌学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年1期
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