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五步教学法遵循"实践、认识、再实践、再认识"的认知过程,提倡把每节课大部分时间交给学生,让学生在"游泳中学习游泳",在言语操练中学习英语,在比较真实的语言环境中熟练运用。教学活动是教师和学生共同从事的一项活动,其中充满着人的情感。课堂教学中,良好的情感氛围是教学过程顺利进行的润滑剂。
五步教学法在英语教学中的使用
【摘 要】
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五步教学法遵循"实践、认识、再实践、再认识"的认知过程,提倡把每节课大部分时间交给学生,让学生在"游泳中学习游泳",在言语操练中学习英语,在比较真实的语言环境中熟练运用
【机 构】
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东光县教研室,东光县南霞口中学
【出 处】
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教育实践与研究：小学版（A）
【发表日期】
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2009年09期
【基金项目】
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本文系河北省教育科学“十一五”规划资助经费重点课题“初中英语情感教学实验研究”（课题编号：06010019）阶段性研究成果.
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