【摘 要】
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研究性学习理念是当前教育界新兴的教学理念,对改进我们当前高等教育教学的实际效果具有重要价值。它为高校"毛概"课程教学效果的提升提供了一种新思路,同时也为"毛概"课教学
【基金项目】
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哈尔滨理工大学教育教学研究项目“‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课研究性学习的研究”(B201300040)
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研究性学习理念是当前教育界新兴的教学理念,对改进我们当前高等教育教学的实际效果具有重要价值。它为高校"毛概"课程教学效果的提升提供了一种新思路,同时也为"毛概"课教学方式的改革提出了挑战。文章在对研究性学习教学理念的基本内容进行简要阐述的基础上,分析了将研究性学习理念运用于高校"毛概"课教学的可行性,进而探讨了研究性学习在"毛概"课教学实践中的具体实现模式。
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