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近年来，“生本教育”理念在中职计算机课实践时，遇到了中职生学习基础差、兴趣低和不良习惯多等原因影响，导致教学效果不理想。本文探讨从尊重和关爱学生入手，采用优化任务设计、合作学习、教师主导和激励性评价等方式实现高效的‘‘生本课堂”。
中职计算机课实现高效“生本课堂”的五个着力点
【摘 要】
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近年来，“生本教育”理念在中职计算机课实践时，遇到了中职生学习基础差、兴趣低和不良习惯多等原因影响，导致教学效果不理想。本文探讨从尊重和关爱学生入手，采用优化任务设计、
【机 构】
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梅州城西职业技术学校课题组
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2013年3期
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