【摘 要】
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目前,随着中学新课程改革方案的持续推行,越来越多科目的教师已经在逐渐改变教学方式。对于初中学生来说,每一门科目的教学设计都应该在面向班级集体的同时,确保重视学生的个
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《适应学生差异的个别化教学策略研究》(GS[2019]GHB0424)的研究成果
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目前,随着中学新课程改革方案的持续推行,越来越多科目的教师已经在逐渐改变教学方式。对于初中学生来说,每一门科目的教学设计都应该在面向班级集体的同时,确保重视学生的个体差异情况,推动整体教学质量的改进。因此,初中英语教师应该在目前课堂教学方案的基础之上,努力寻找个体差异方案预设之中的英语有效课堂设计。
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