【摘 要】
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随着课程改革的开展,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深。课堂教学的有效性包括许许多多的方面,从宏观层面讲即教师个体和学生群体。学生在课堂上的反应和活动
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随着课程改革的开展,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深。课堂教学的有效性包括许许多多的方面,从宏观层面讲即教师个体和学生群体。学生在课堂上的反应和活动,教师起到一个主导的带头作用。因此,教师备课的有效性就直接影响课堂教学的有效性,而备课的直接成果就是一张完美学案的呈现。
With the development of curriculum reform, people’s thinking on how to improve the effectiveness of classroom teaching is also gradually deepening. The effectiveness of classroom teaching includes many aspects, namely, individual teachers and student groups at the macro level. Students’ reactions and activities in the classroom, teachers play a leading role. Therefore, the effectiveness of teacher preparation lessons directly affects the effectiveness of classroom teaching, and the direct result of lesson preparation is a perfect case presentation.
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