【摘 要】
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＜正＞【活动背景】小学生经常以他人的评价来评价自己，可见，他人的评价对小学生影响的重大。但是在对他人进行评价时，小学生经常看到显而易见的优点，而忽视他人的努力和进步。心理学研究认为，评价时看到他人的努力和进步，更有助于被评价人建立信心，从而更加努力完善自己。【活动目标】1.学生能在别人遇到困扰的时候，愿意鼓励别人而不是嘲笑别人。2.学会鼓励别人时态度一定要真诚；鼓励别人时多看看别人的努力和过程；称
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＜正＞【活动背景】小学生经常以他人的评价来评价自己，可见，他人的评价对小学生影响的重大。但是在对他人进行评价时，小学生经常看到显而易见的优点，而忽视他人的努力和进步。心理学研究认为，评价时看到他人的努力和进步，更有助于被评价人建立信心，从而更加努力完善自己。【活动目标】1.学生能在别人遇到困扰的时候，愿意鼓励别人而不是嘲笑别人。2.学会鼓励别人时态度一定要真诚；鼓励别人时多看看别人的努力和过程；称赞别人的优点也能鼓励别人。
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