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学生的信息能力是建构新知识、分析解决问题的基本能力,是三维目标的重要内容之一。文章介绍了如何紧扣"活动单导学模式"的几个环节(创设情境、自主学习、合作探究、成果展示、自我完善、点评提升)在化学教学中培养学生的信息能力的。
在化学教学中运用“活动单导学模式”培养学生的信息能力
【摘 要】
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学生的信息能力是建构新知识、分析解决问题的基本能力,是三维目标的重要内容之一。文章介绍了如何紧扣"活动单导学模式"的几个环节(创设情境、自主学习、合作探究、成果展示
【机 构】
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江苏石庄高级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年05期
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